高校科幻：恭喜您的做品正在第六届“星火杯”全国高校科幻结合征文大赛中获奖，您对这参取这个赛事的感触感染若何？

　　高三的时候写过“动物园怪谈”的同人小说，添加了良多设定，其时也是偏沉于剧情。（很可惜最初没写完）。

　　钟玥瑶：初三的时候写了第一篇。内容大要是讲一个能看见过去的少女的故事。那时故事讲得不清晰，宗旨也不太明白。可是能够必定的是，这篇文章有很强的悲剧色彩。到高一的时候写过借物喻人的小说，的是招考教育。正在这段期间次要沉视的是表达某个宗旨，换句话说文学就是借物咏志的某种东西。

　　钟玥瑶：《村落教师》。这篇文章十分让我，科幻不必然要描写十分弘大的场景才能震动，以及我发觉比拟给小说建立一个全新的世界，建立一个“可以或许发生故事的房间”类型的创做更适合我。

　　关于同质化的概念我持否认立场。虽然大部门人的糊口轨迹是雷同的，可是每小我的轨迹城市有细小的波动，恰是这些细小的波动培养了纷歧样的人生经验。经验的同质化不是做品类似的来由，缺乏思虑才是。

　　钟玥瑶：没什么太大的体味。看了同届参赛者的做品，不得不说（得奖者）写得确实很是好。虽然我不太喜好某些做者的气概，可是他们确实写得很是好。这些做品正在剧情上可能稍显欠缺（由于比拟超卓的设定，我一曲认为剧情才是小说的沉点）。

　　高校科幻：您感觉现正在创做的科幻做品已构成较着的特征吗？仍是一曲正在测验考试？最想构成什么样的较着特征？

　　钟玥瑶：食物质量取平安。由于数学物理学起来很费劲（很可惜最初仍是学了数学物理和工程学课程），而我又是理科生。专业对创做的影响看上去没有很大，由于正在食物方面创做的科幻仍是比力少的，并且我感觉现实也很魔幻。

　　钟玥瑶：强剧情弱豪情。我比力喜好有跌荡放诞崎岖情节的小说，而且我不太喜好呈现太多的豪情线。而从我本人的阅读体验来说，科幻小说对于情节的塑制是比力注沉的，而且豪情线不是很较着。

　　钟玥瑶：我认为好的科幻做品有明白的剧情和脚以传染的宗旨，这两者缺一不成。若是剧情不敷明白，过于强调反转，最初就会由于链不充脚而难以收场；若是没有强大的宗旨，那科幻就只是某种炫目标魔术戏码，不克不及惹人深思。

　　钟玥瑶：为一碟醋包一盘饺子。往往都是有一个自认为比力超卓的点子（大大都分布正在和结局）写了前面的内容，所以我写的小说正在结尾处大大都都有必然的反转，并且凡是只要一个。

　　钟玥瑶：正在初三的时候已经写过“脑洞”类小说，是基于某一个现实中不成能发生的脑洞进行的创做。后来跟着春秋增加，脑洞也起头朝着现实的方面坍缩。总体来说，科幻写做是脑洞正在现实中的投射。

　　小学的时候。小学讲义里有一篇课文是刘慈欣的《带上她的眼睛》。其时不晓得这是科幻小说，但仍是被文章的剧情吸引，最初的反转也很是精妙。

　　创做科幻做品需要考虑更多的要素，好比焦点设定对其他设定的连锁反映，以及正在设想布景的时候要考虑布景的合，若是是写玄幻小说或者纯粹的幻想小说，就能够不消考虑这些。

　　高二暑假的时候写了一篇纯粹的幻想小说，大要讲的是使用互换魂灵的超能力实现高考替考这件事，阿谁时候写做的沉心放正在了剧情的反转上。

　　高校科幻：创做科幻小说会沉视小说取现实的联系吗？能否认同汗青感、现实感的匮乏取经验的同质化是现代青年做家遍及面对的问题？